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最近我公司在徵技術人員，也就是維修一些電路板，作一些助理工程師等等，
我想專科夜校工讀生就可以了，如果高職生是唸電子相關的，那就也好，
於是這兩天，來了20幾個人，我心裡很難過，這樣下去，台灣好像真的
會..........
來的有幾種人
：
1.年紀大的，有3、4位，30幾40幾的，這份工作我打算找年輕的，一來電腦
基本操作也行，二來也好Training，而且我的pay不是很高，但看到他們，還
是很難過，口口聲聲說不計較錢，只要有工作就好了。
我心中想，在他們背後有多少的家計要負擔，小孩的生育教養，再再都要花錢，
有的人是根本沒經驗，也不是科班，看得出來是來碰碰運氣，真的外面景氣有那
麼差嗎，經濟部、財政部,，張院長，大官們，不要花有的人一輩子都賺不到的
那麼多錢出國去玩(這錢我也有份說)，作點好事吧。
2.我登報要找專科工讀生，一些高職夜校生也來，我看不出他們有何程度，問
一下電阻色碼怎麼看，怎麼算，不會，電解電容正負極，二極體怎麼看，都不會
，這是念電子電機很基本的，都不會，都念了兩三年了。
3.剛考上或唸一兩年的專科生，資料上都寫著xx技術學院，要再問一下才會
老實說專科部，程度跟上面差不多，有的好一點會，但再問示波器會用嗎，---
NO，電表會用嗎，---NO，有沒看過Logic
Probe，---NO。知不知歐姆定律---
知道，就是那個那個.....(好不容易有知道的，但一時想不起來)
:<
4.考上夜二技的，程度好一些，但是我還是不了解，為何教育程度會和我以前
想像的差那麼多，問一些用過示波器嗎，----有用過，但不是很熟，(這表示，
有看過Scope，轉過幾下鍵)會不會量NPN，PNP，----講了一大堆，我還是聽不
懂。英文程度如何，看不看得懂Datasheet(基本的IC腳位要看的懂吧)----
從他們臉上我看到抱歉兩個字。有沒用過PROTEL，ORCAD或其他軟體----有
有有，很高興的回答。會不會畫線路圖，會不會建SYMBOL，懂不懂LAYOUT
----臉上出現兩條線，(我想有上過課，但拿來當AUTOCAD)
要多少薪資----
23,000~28,000都有
(那我還不如請正職的已畢業生)，還有要求升遷快的，福利好的，要能學到東西
的，
唉......
過兩天還有20幾個，我真不知要如何找，會念夜間部的，通常是家中比較不
好過的，很多人父母還在賣麵，賣菜，(我多少會問一下家庭狀況)，看的我心
中都有點酸，很不知要如何鼓勵他們。
有一位是從宜蘭來的，考上夜二專，在淡水那，也住淡大那邊，人很老實，高
職念汽修，專科念了一年，父母親都自台塑的紡織廠退休在宜蘭，家中只有
他一個男的，弟弟出事過世了，兩個姊姊都在宜蘭，我問他淡水到永和要騎多
久的機車，他說40幾分鐘，我算了算，一天上下班就要騎一個半小時的車，
他說沒關係，之前作過機車快遞，作得到。那為什麼離職呢?因為是算件的,，
業績不到只有底薪，一萬出頭。
我很想幫他，跟他聊了一個小時，問他上課情況，他也很老實的說，老師很混
，其實他也沒學到什麼，我想我了解了，台灣的問題出在，很多人不守本份，
當老師的不盡責，那學生呢，就吃悶虧了，當官的不盡責，那百姓就吃虧了，
很簡單的道理不是嗎？那我們自己呢，也是有問題的，自己也不再用功些，考
好一點，百姓眼睛不張大點，選個好官，(不過還是有點盲點，有人很會騙選
票，有人確實資質不夠)，題外話。
我目前的工讀生，要去當兵了，在我這做了兩年多，他說他學到很多，學校
教的呢，很抱歉，不知在教什麼，我一直鼓勵他再唸，不過我看的出，他並
不是那個材料，自己也是茫茫然的，去年問他專題作什麼，他說家庭保全系
統，過了半年，作的怎樣，買了一些套件想回來拼，我告訴他一些方向，如
何作，離畢業兩個月了，好了沒，他說都沒一樣OK的，IR
SENSOR不 WORK ， GAS
SENSOR，也不行，就連水銀開關也不行，8051的程式呢，也都不會寫，那你不是畢
不了業嗎？
他也很緊張，我說我幫你教你作專題是為了讓你有時間看書考試，公司方面
我也不安排太多工作給你，一個月機乎只作2個星期的工作，加上周休2
日，上班時間也是9:00到5:00，一周工時只有35小時(午餐不算吧)，結
果都不知在作什麼，我後來花了一個小時，量了一下三個SENSOR，線路畫給
他，51的程式也拿書翻給他看，第2天，作好了。
我知道他家中也不是很好過，也常常讓他方便，考試溫書請假，都准，也不
扣錢，(公司不打卡)，有事情辦，說一聲就好，常常買午餐給他吃，我發現
，很多人一輩子都不知自己下一步要怎麼走，尤其是現在的年輕人，還是好
高騖遠。
我也是專科生，私立的後段學校，從一開始的跌跌撞撞，到今天月入百萬，
是犧牲年輕玩樂的黃金時光換來的，別人在DISCO，我在K
VHDL，別人吃大
餐，我吃著泡麵寫程式，別人在睡覺，我還在想只有64PIN的LA，到底要
接那幾顆IC，接那些信號才抓的出電路板的BUG。
六年過去了，當初合夥的
MASTER，graduate，早撐不下拿了錢走人(不過也賺了一倍的本金，10萬換20
萬)，曾經公司只剩下我一個人，加一個會計
，但我能有這樣的收入，是因為我知道我下一步要怎麼走，曾經我以為我只要C
寫的好，就能賺錢，後來發現，沒有硬體配合，我的C要放那，找硬體工程師又
貴，自己來，要
LAYOUT，花錢找人LAYOUT，又貴，又不能配合電路特性，自己來，要作
ASIC，找DESIGNHOUSE，起碼幾十萬上百萬，自己來，也曾經給IC廠的
SALES,ENGINEER白眼過，小公司，又沒作過ASIC，第一次就要搞那麼多GATE
COUNT，低聲下氣的請求
他們讓我TRY一次吧，我也是在賭我的努力，結果一次就OK，那種成就感
是我忘不了的。很多事，相信自己，不要有困難就想逃避要別人幫，我想這
是我有今天的原因。
現在的我，早上10點開著BMW到公司看看客戶下的單，生產排的如何，
出貨情況怎樣，看看股票，回幾封客戶的E-mail，中午一點多去吃飯，避
開人潮，回來寫寫程式，畫畫電路圖，作一下Simulation，沒有新的
Design
在手上的話就上上網，三點多就交待一些事情去健身房運動，晚上
約約女友去烏來洗溫泉，再去吃個涮涮鍋，偶爾去吃個大餐，晚上回到家，
打個電話給國外客戶聊聊他那邊RD有沒有問題(我是研發一個Platform，並提供他
們
development tools，並support他們寫
application時所須要的技術)，
我想我過去的辛苦得到回報了。
最近想唸書，不是為了什麼，單純是想唸書，就去補習準備考研究所，也看
到現在的很多大學生的百態，下次有機會，再報告，太晚了。
------------------------------------------------------------------------
少數人頂著理想的大帽子，要所有人跟著他一起理想，殊不知，帶給台灣多
大的災難，大學生比率高是一個理想，但問題是造就了一大堆只講不會作的
大學生，我不是說所有大學生都是，而是大學生的定義是什麼，技職生的定
義是什麼，這關係到整體國家產業，都是大學生，沒了實作的技職生，實際
生產線上的技術要由誰作。教改是有需要的，但應該是在加強回流教育上，
每個人有不同的生理發展期，同樣的心智發展也不一樣，愛因思坦四、五歲
才會說話，剛開始他父母也以為這孩子有問題。
我們過去的教育失敗在，要唸書就是一直唸，十多年的教育都要一氣呵成，
不能有中斷，但是有些人或因尚未開竅，或因家中因素供不起學費，有多少
人是在這底下犧牲的，反觀美國，事實上有很多的研究生是工作幾年後回流
的，甚至大學生都是，因為有名的私校學費貴，有很多家庭如要負擔也負擔
不起，這些人先工作幾年自己賺學費，然後再回學校去，一來求學的動機更
強烈，二來不造成經濟壓力。
去年我客戶在美國，他已經
40多了，哈佛還寄資料來問他要不要去唸他們
的在職MBA，好像也不用一大堆的限制或要他考很難的試，不過他好像之前
就是去英國念管理方面的，加上要開兩個多小時車到哈佛，他也認為沒有必
要再唸了，所以沒去。
不過台灣，還是不行，回流教育的門還是很窄，這對社會上是一種損失，因
為已工作者的進修可以讓他們將實際與理論結合，有人會說，那是公司企業
的責任，要多給員工一些教育訓練，我說，錯了，你看美國一大堆大公司花
一大堆錢作教育訓練，實際的成效很低，我看過一份報導說的，而且，台灣
多為中小企業，我想絕大部分勞工也是中小企業所聘請，他們沒有那個經費
去作教育訓練，就算要作，要多少教授跑多少公司去教，資源分散的結果是
成效必不彰。如果讓這些勞工回流到學校上課，學校本來就是資源浪費的一
個機構，一年中約只有50%
不到的時間教室，設備是有用的，其餘的都閒置
著，以企業經營的角度來看，難怪很多學校經費不足，當然政府的限制太多
也是因素之一。豬頭官太多也是，知識經濟，那一個在前，還看不到，先有
知識才會有經濟，小學生現在學的白痴數學教學法，可不要教出一些算數時
手指不夠用的學生。
台灣現在的富裕是上一代人用比我還苦的拼勁創造出來的，現在也差不多富
了三代了，而上一代人的拼勁現在跑到大陸人身上去了，而我們的下一代卻
是沉醉台灣人的驕傲，以為可以一直過好日子，兩年多前我應徵人，一個星
期來不到10個，這次找人一天就來20多個，很嚇到我。
我運氣也算不錯，但要伯樂識你這千里馬，必須你要先是千里馬，不是自我
催眠說我是就我是，那可不行。
但還是那句話，凡事不要太計較，做人不要太厚黑。最容易激勵人便是"窮"
...現在台灣社會結構不合理...當我發現拚死拚活只比同輩多個三千塊...
一堆人卡位卡在前面...升遷遙遙無期....那不如不拚只求表現"不必太差"
就好...我寧願有生活...
大陸人就是因為"窮"...不拚無法出頭天....等那些人有了成就後....
還會像年輕時代一樣拚嗎?這就是錢的力量...
窮真的是夠刺激人的，也真的是一個好理由讓人上進，但可不要因窮而喪
志，因富而傲，台灣的一個怪現象就是，愈來愈多人笑貧不笑娼，求利而
不顧德，於是乎，有志氣骨氣的人愈來愈少，於是當官的貪污，警察也像
是領了牌的流氓，小老百姓就有樣學樣，反正嘛，有錢是老大，整個社會
是扭曲的。
其實，過去的進步是百姓爭氣，但當官的更爭氣的結果，孫運璿、李國鼎
、趙耀東等人的風範，就算是民進黨的也不敢說句不敬的話，要不然，菲
律賓窮了那麼多代，為什麼還爬不起來，大陸像極了過去的台灣，撇開政
治，單看經濟，大部分的官員都已提升經濟為己任，那種真的以民為念的
心，才是我們該看齊的，然而，今天在台灣，你這樣講，人家會說神經病
，有錢賺就賺。
如果今天你是學生，而且還是窮學生，記住，不要爭一時，要爭的是將來
，我知道很多大學生，研究生都在玩股票，打工，想法子多賺些錢花花，
但是這樣是不是會影響課業，心裡牽記著股票，打工打個半死，只想著，
嗯，領到錢去買個炫的手機，穿的趴哩跁哩的去釣馬子。
窮同學們，把錢拿來買其他的書，自己專業的課看煩了，就看看其他方面
的書，多些其他領域的
Know how，將自己肚裡的墨水瓶填滿，你不用去穿
的花枝招展的，自會有你的特殊氣質無形中感動和你同頻率的人，而且，
你將比別人更強。
我開了公司後，才發現,，專業只是你的基礎，多方面的知識更能助你成功
，我從天下雜誌等管理書報得到一些生管，企管概念，這讓我不會無緣無故
的浪費成本，看經濟相關報導，讓我懂得財務管理，風險報酬的關念，也
讓我這半年抓住台幣貶值的走勢，多賺了兩多百萬的匯差，看了幾本會計
的書讓我看的懂財務報表，懂得如何防弊，(才不會讓會計作假帳吞公款
:)，看看一些文學散文，在你煩悶時有個慰藉，也好寫情書給美眉。
這些雜書，不用去鑽研，只要懂大意就好，這樣一來，你說你的氣質戰鬥力
，會不會增強到凡人無法擋？你也會對自己更有自信，我管你那些肚裡沒墨
水的同學怎麼看我，等到畢業後，我將會一飛沖天的，步出校門時，你會覺
得高興，終於可以一展長才，而那些混畢業的，將是憂心忡忡，十年後，你
也是家庭美滿，出入雙
B，那些當初不可一世的校園奇杷(奇裝異服,趴哩趴哩的)
可能還是騎著機車再噗噗跑，幸福吧！
人生幾十年，在受高等教育的時間不過幾年，用幾年的快樂換幾十年的痛苦
，還是用幾年的苦樂
(有苦有樂，你或許念書念的苦，但知識增長時還是會
很快樂)，換幾十年的快樂
?
不怕苦，苦半輩子；怕苦，苦一輩子
我想專科夜校工讀生就可以了，如果高職生是唸電子相關的，那就也好，
於是這兩天，來了20幾個人，我心裡很難過，這樣下去，台灣好像真的
會..........
來的有幾種人
：
1.年紀大的，有3、4位，30幾40幾的，這份工作我打算找年輕的，一來電腦
基本操作也行，二來也好Training，而且我的pay不是很高，但看到他們，還
是很難過，口口聲聲說不計較錢，只要有工作就好了。
我心中想，在他們背後有多少的家計要負擔，小孩的生育教養，再再都要花錢，
有的人是根本沒經驗，也不是科班，看得出來是來碰碰運氣，真的外面景氣有那
麼差嗎，經濟部、財政部,，張院長，大官們，不要花有的人一輩子都賺不到的
那麼多錢出國去玩(這錢我也有份說)，作點好事吧。
2.我登報要找專科工讀生，一些高職夜校生也來，我看不出他們有何程度，問
一下電阻色碼怎麼看，怎麼算，不會，電解電容正負極，二極體怎麼看，都不會
，這是念電子電機很基本的，都不會，都念了兩三年了。
3.剛考上或唸一兩年的專科生，資料上都寫著xx技術學院，要再問一下才會
老實說專科部，程度跟上面差不多，有的好一點會，但再問示波器會用嗎，---
NO，電表會用嗎，---NO，有沒看過Logic
Probe，---NO。知不知歐姆定律---
知道，就是那個那個.....(好不容易有知道的，但一時想不起來)
:<
4.考上夜二技的，程度好一些，但是我還是不了解，為何教育程度會和我以前
想像的差那麼多，問一些用過示波器嗎，----有用過，但不是很熟，(這表示，
有看過Scope，轉過幾下鍵)會不會量NPN，PNP，----講了一大堆，我還是聽不
懂。英文程度如何，看不看得懂Datasheet(基本的IC腳位要看的懂吧)----
從他們臉上我看到抱歉兩個字。有沒用過PROTEL，ORCAD或其他軟體----有
有有，很高興的回答。會不會畫線路圖，會不會建SYMBOL，懂不懂LAYOUT
----臉上出現兩條線，(我想有上過課，但拿來當AUTOCAD)
要多少薪資----
23,000~28,000都有
(那我還不如請正職的已畢業生)，還有要求升遷快的，福利好的，要能學到東西
的，
唉......
過兩天還有20幾個，我真不知要如何找，會念夜間部的，通常是家中比較不
好過的，很多人父母還在賣麵，賣菜，(我多少會問一下家庭狀況)，看的我心
中都有點酸，很不知要如何鼓勵他們。
有一位是從宜蘭來的，考上夜二專，在淡水那，也住淡大那邊，人很老實，高
職念汽修，專科念了一年，父母親都自台塑的紡織廠退休在宜蘭，家中只有
他一個男的，弟弟出事過世了，兩個姊姊都在宜蘭，我問他淡水到永和要騎多
久的機車，他說40幾分鐘，我算了算，一天上下班就要騎一個半小時的車，
他說沒關係，之前作過機車快遞，作得到。那為什麼離職呢?因為是算件的,，
業績不到只有底薪，一萬出頭。
我很想幫他，跟他聊了一個小時，問他上課情況，他也很老實的說，老師很混
，其實他也沒學到什麼，我想我了解了，台灣的問題出在，很多人不守本份，
當老師的不盡責，那學生呢，就吃悶虧了，當官的不盡責，那百姓就吃虧了，
很簡單的道理不是嗎？那我們自己呢，也是有問題的，自己也不再用功些，考
好一點，百姓眼睛不張大點，選個好官，(不過還是有點盲點，有人很會騙選
票，有人確實資質不夠)，題外話。
我目前的工讀生，要去當兵了，在我這做了兩年多，他說他學到很多，學校
教的呢，很抱歉，不知在教什麼，我一直鼓勵他再唸，不過我看的出，他並
不是那個材料，自己也是茫茫然的，去年問他專題作什麼，他說家庭保全系
統，過了半年，作的怎樣，買了一些套件想回來拼，我告訴他一些方向，如
何作，離畢業兩個月了，好了沒，他說都沒一樣OK的，IR
SENSOR不 WORK ， GAS
SENSOR，也不行，就連水銀開關也不行，8051的程式呢，也都不會寫，那你不是畢
不了業嗎？
他也很緊張，我說我幫你教你作專題是為了讓你有時間看書考試，公司方面
我也不安排太多工作給你，一個月機乎只作2個星期的工作，加上周休2
日，上班時間也是9:00到5:00，一周工時只有35小時(午餐不算吧)，結
果都不知在作什麼，我後來花了一個小時，量了一下三個SENSOR，線路畫給
他，51的程式也拿書翻給他看，第2天，作好了。
我知道他家中也不是很好過，也常常讓他方便，考試溫書請假，都准，也不
扣錢，(公司不打卡)，有事情辦，說一聲就好，常常買午餐給他吃，我發現
，很多人一輩子都不知自己下一步要怎麼走，尤其是現在的年輕人，還是好
高騖遠。
我也是專科生，私立的後段學校，從一開始的跌跌撞撞，到今天月入百萬，
是犧牲年輕玩樂的黃金時光換來的，別人在DISCO，我在K
VHDL，別人吃大
餐，我吃著泡麵寫程式，別人在睡覺，我還在想只有64PIN的LA，到底要
接那幾顆IC，接那些信號才抓的出電路板的BUG。
六年過去了，當初合夥的
MASTER，graduate，早撐不下拿了錢走人(不過也賺了一倍的本金，10萬換20
萬)，曾經公司只剩下我一個人，加一個會計
，但我能有這樣的收入，是因為我知道我下一步要怎麼走，曾經我以為我只要C
寫的好，就能賺錢，後來發現，沒有硬體配合，我的C要放那，找硬體工程師又
貴，自己來，要
LAYOUT，花錢找人LAYOUT，又貴，又不能配合電路特性，自己來，要作
ASIC，找DESIGNHOUSE，起碼幾十萬上百萬，自己來，也曾經給IC廠的
SALES,ENGINEER白眼過，小公司，又沒作過ASIC，第一次就要搞那麼多GATE
COUNT，低聲下氣的請求
他們讓我TRY一次吧，我也是在賭我的努力，結果一次就OK，那種成就感
是我忘不了的。很多事，相信自己，不要有困難就想逃避要別人幫，我想這
是我有今天的原因。
現在的我，早上10點開著BMW到公司看看客戶下的單，生產排的如何，
出貨情況怎樣，看看股票，回幾封客戶的E-mail，中午一點多去吃飯，避
開人潮，回來寫寫程式，畫畫電路圖，作一下Simulation，沒有新的
Design
在手上的話就上上網，三點多就交待一些事情去健身房運動，晚上
約約女友去烏來洗溫泉，再去吃個涮涮鍋，偶爾去吃個大餐，晚上回到家，
打個電話給國外客戶聊聊他那邊RD有沒有問題(我是研發一個Platform，並提供他
們
development tools，並support他們寫
application時所須要的技術)，
我想我過去的辛苦得到回報了。
最近想唸書，不是為了什麼，單純是想唸書，就去補習準備考研究所，也看
到現在的很多大學生的百態，下次有機會，再報告，太晚了。
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少數人頂著理想的大帽子，要所有人跟著他一起理想，殊不知，帶給台灣多
大的災難，大學生比率高是一個理想，但問題是造就了一大堆只講不會作的
大學生，我不是說所有大學生都是，而是大學生的定義是什麼，技職生的定
義是什麼，這關係到整體國家產業，都是大學生，沒了實作的技職生，實際
生產線上的技術要由誰作。教改是有需要的，但應該是在加強回流教育上，
每個人有不同的生理發展期，同樣的心智發展也不一樣，愛因思坦四、五歲
才會說話，剛開始他父母也以為這孩子有問題。
我們過去的教育失敗在，要唸書就是一直唸，十多年的教育都要一氣呵成，
不能有中斷，但是有些人或因尚未開竅，或因家中因素供不起學費，有多少
人是在這底下犧牲的，反觀美國，事實上有很多的研究生是工作幾年後回流
的，甚至大學生都是，因為有名的私校學費貴，有很多家庭如要負擔也負擔
不起，這些人先工作幾年自己賺學費，然後再回學校去，一來求學的動機更
強烈，二來不造成經濟壓力。
去年我客戶在美國，他已經
40多了，哈佛還寄資料來問他要不要去唸他們
的在職MBA，好像也不用一大堆的限制或要他考很難的試，不過他好像之前
就是去英國念管理方面的，加上要開兩個多小時車到哈佛，他也認為沒有必
要再唸了，所以沒去。
不過台灣，還是不行，回流教育的門還是很窄，這對社會上是一種損失，因
為已工作者的進修可以讓他們將實際與理論結合，有人會說，那是公司企業
的責任，要多給員工一些教育訓練，我說，錯了，你看美國一大堆大公司花
一大堆錢作教育訓練，實際的成效很低，我看過一份報導說的，而且，台灣
多為中小企業，我想絕大部分勞工也是中小企業所聘請，他們沒有那個經費
去作教育訓練，就算要作，要多少教授跑多少公司去教，資源分散的結果是
成效必不彰。如果讓這些勞工回流到學校上課，學校本來就是資源浪費的一
個機構，一年中約只有50%
不到的時間教室，設備是有用的，其餘的都閒置
著，以企業經營的角度來看，難怪很多學校經費不足，當然政府的限制太多
也是因素之一。豬頭官太多也是，知識經濟，那一個在前，還看不到，先有
知識才會有經濟，小學生現在學的白痴數學教學法，可不要教出一些算數時
手指不夠用的學生。
台灣現在的富裕是上一代人用比我還苦的拼勁創造出來的，現在也差不多富
了三代了，而上一代人的拼勁現在跑到大陸人身上去了，而我們的下一代卻
是沉醉台灣人的驕傲，以為可以一直過好日子，兩年多前我應徵人，一個星
期來不到10個，這次找人一天就來20多個，很嚇到我。
我運氣也算不錯，但要伯樂識你這千里馬，必須你要先是千里馬，不是自我
催眠說我是就我是，那可不行。
但還是那句話，凡事不要太計較，做人不要太厚黑。最容易激勵人便是"窮"
...現在台灣社會結構不合理...當我發現拚死拚活只比同輩多個三千塊...
一堆人卡位卡在前面...升遷遙遙無期....那不如不拚只求表現"不必太差"
就好...我寧願有生活...
大陸人就是因為"窮"...不拚無法出頭天....等那些人有了成就後....
還會像年輕時代一樣拚嗎?這就是錢的力量...
窮真的是夠刺激人的，也真的是一個好理由讓人上進，但可不要因窮而喪
志，因富而傲，台灣的一個怪現象就是，愈來愈多人笑貧不笑娼，求利而
不顧德，於是乎，有志氣骨氣的人愈來愈少，於是當官的貪污，警察也像
是領了牌的流氓，小老百姓就有樣學樣，反正嘛，有錢是老大，整個社會
是扭曲的。
其實，過去的進步是百姓爭氣，但當官的更爭氣的結果，孫運璿、李國鼎
、趙耀東等人的風範，就算是民進黨的也不敢說句不敬的話，要不然，菲
律賓窮了那麼多代，為什麼還爬不起來，大陸像極了過去的台灣，撇開政
治，單看經濟，大部分的官員都已提升經濟為己任，那種真的以民為念的
心，才是我們該看齊的，然而，今天在台灣，你這樣講，人家會說神經病
，有錢賺就賺。
如果今天你是學生，而且還是窮學生，記住，不要爭一時，要爭的是將來
，我知道很多大學生，研究生都在玩股票，打工，想法子多賺些錢花花，
但是這樣是不是會影響課業，心裡牽記著股票，打工打個半死，只想著，
嗯，領到錢去買個炫的手機，穿的趴哩跁哩的去釣馬子。
窮同學們，把錢拿來買其他的書，自己專業的課看煩了，就看看其他方面
的書，多些其他領域的
Know how，將自己肚裡的墨水瓶填滿，你不用去穿
的花枝招展的，自會有你的特殊氣質無形中感動和你同頻率的人，而且，
你將比別人更強。
我開了公司後，才發現,，專業只是你的基礎，多方面的知識更能助你成功
，我從天下雜誌等管理書報得到一些生管，企管概念，這讓我不會無緣無故
的浪費成本，看經濟相關報導，讓我懂得財務管理，風險報酬的關念，也
讓我這半年抓住台幣貶值的走勢，多賺了兩多百萬的匯差，看了幾本會計
的書讓我看的懂財務報表，懂得如何防弊，(才不會讓會計作假帳吞公款
:)，看看一些文學散文，在你煩悶時有個慰藉，也好寫情書給美眉。
這些雜書，不用去鑽研，只要懂大意就好，這樣一來，你說你的氣質戰鬥力
，會不會增強到凡人無法擋？你也會對自己更有自信，我管你那些肚裡沒墨
水的同學怎麼看我，等到畢業後，我將會一飛沖天的，步出校門時，你會覺
得高興，終於可以一展長才，而那些混畢業的，將是憂心忡忡，十年後，你
也是家庭美滿，出入雙
B，那些當初不可一世的校園奇杷(奇裝異服,趴哩趴哩的)
可能還是騎著機車再噗噗跑，幸福吧！
人生幾十年，在受高等教育的時間不過幾年，用幾年的快樂換幾十年的痛苦
，還是用幾年的苦樂
(有苦有樂，你或許念書念的苦，但知識增長時還是會
很快樂)，換幾十年的快樂
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不怕苦，苦半輩子；怕苦，苦一輩子
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